Rückkehrprogramme für Jugendliche aus Risikogruppen in den schulischen Bildungsprozess.

Autor/inn/en	Rastschetina, Svetlana; Süss, Wladimir; Rentel, Thorsten
Titel	Rückkehrprogramme für Jugendliche aus Risikogruppen in den schulischen Bildungsprozess.
Quelle	Dortmund: Wellenbrecher e.V. (2017), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-148055
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Jugendhilfe; Schule; Ausland; Risikogruppe; Kulturschock; Schule; Kulturschock; Jugendhilfe; Jugendlicher; Risikogruppe; Ausland
Abstract	Bei Jugendlichen aus Risikogruppen besteht häufig eine besorgniserregende Tendenz zur Ablehnung von Bildung, abzulesen an Schuleschwänzen, Verweigerung im Unterricht sowie allgemeinem Widerstand gegen Erziehung mit offenem und verdecktem Protestverhalten. Damit die Betroffenen die zugrundeliegenden sozialen, psychologischen und pädagogischen Barrieren überwinden lernen, welche die Adaptionen innerhalb der komplizierten inneren Welt auf der Schwelle zum Erwachsenwerden stören, startete der Dortmunder freie Jugendhilfeträger Wellenbrecher im Jahr 2001 zusammen mit dem Lehrstuhl für Sozialpädagogik der Russischen Staatlichen Pädagogischen Herzen-Universität St. Petersburg das Projekt "Jugendhilfe im Ausland auf Grundlage des Eintauchens in das Leben eines anderen Landes und des Erlebens eines 'Kulturschocks " (Süss 2017: 324)..
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4