Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ruf, Urs; Frei, Nicole; Zimmermann, Tobias |
|---|---|
| Titel | Leitfaden für den ICT-Einsatz in kooperativen und dialogischen Lehr-Lern-Umgebungen. |
| Quelle | In: Beiträge zur Lehrerbildung, (2003) 2, S. 192-205
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Beigaben | Literaturangaben 10 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0259-353X |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-135196 |
| Schlagwörter | Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Interaktives Lernen; E-Learning; Informationstechnologie |
| Abstract | Der Einsatz von ICT im Unterricht, oft "E-Learning" genannt, ist ein weites Feld: So können etwa Simulationsprogramme, Internetrecherchen oder textbasierte Foren eingesetzt werden. Doch damit ist bloss die Wahl des Mediums angesprochen - die Frage nach der didaktischen Methode bleibt offen. In diesem Artikel wollen wir deshalb vor dem Hintergrund der Dialogischen Didaktik zeigen, wie eine kooperative Lehr-Lern-Umgebung mit Hilfe einer Groupware erweitert werden kann. Zu diesem Zweck bieten wir einen Leitfaden mit zehn Empfehlungen zur Konzeptionierung, Planung und Durchführung von entsprechenden Projekten an, den wir anhand eines Beispielprojektes ausführlich illustrieren. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2005_(CD) |
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