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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorStrittmatter-Haubold, Veronika
TitelKann eine Professional School innovieren? Die Entwicklung einer gleichberechtigten Säule der Hochschule als ergebnisoffener Prozess.
QuelleIn: Hochschule und Weiterbildung, (2015) 1, S. 22-26
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0174-5859
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-125579
SchlagwörterSteuerung; Pädagogische Hochschule; Weiterbildungsangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Fallbeispiel; Innovation; Profilbildung; Deutschland; Heidelberg
AbstractHochschulen verändern sich und versuchen, den Weiterbildungsbereich mitzudenken und innovativ zu gestalten. Noch offen sind die Entwicklungsmöglichkeiten wie Effekte. Am Beispiel der Professional School der Pädagogischen Hochschule Heidelberg skizziert und reflektiert der Beitrag die wesentlichen Entwicklungslinien, innovativen Potenziale der Reformstruktur und ihre Zukunftsfähigkeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update2017/1
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