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AutorMierendorff, Johanna
TitelElterliche und institutionelle Praxen der Distinktion in kommerziellen Kindertageseinrichtungen in Deutschland - die narrative Konstruktion von Ungleichheit.
QuelleAus: Diehm, Isabell (Hrsg.); Kuhn, Melanie (Hrsg.); Machold, Claudia (Hrsg.): Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft. Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. Wiesbaden: Springer VS (2017) S. 239-256
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-658-10515-0; 978-3-658-10516-7; 3-658-10515-1
DOI10.1007/978-3-658-10516-7_13
SchlagwörterEltern; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Ungleichheit; Kommerzialisierung; Sozialpädagogik; Abgrenzung; Institution; Deutschland
AbstractDer Beitrag zeigt sequenzanalytisch auf, wie durch Narationen von Eltern soziale Ungleichheiten im Elementarbereich hervorgebracht werden.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2017/1
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