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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorScheidig, Falk
TitelZum Verhältnis wissenschaftlicher Theorie und pädagogischer Praxis.
Wissenstransfer und Wissenschaftsbezüge von Lehrenden im Kontext professionellen Handelns.
QuelleAus: Lange, Dirk (Hrsg.); Oeftering, Tonio (Hrsg.): Politische Bildung als lebenslanges Lernen. [Im Juni 2013 fand am Arbeitsbereich Didaktik der Politischen Bildung der Leibniz Universität Hannover die Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) statt]. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. (2014) S. 212-213    Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung. 13
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-89974-975-8; 978-3-89974-975-5
SchlagwörterPädagogische Praxis; Handlung; Wissenstransfer; Lehren; Politische Bildung; Professionalisierung; Wissenschaft; Politische Erwachsenenbildung; Profession; Professionalität; Theorie-Praxis-Beziehung; Lehrender
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2017/1
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