Kinder mit Migrationshintergrund.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Felbrich, Anja; Stanat, Petra
Titel	Kinder mit Migrationshintergrund.
Quelle	Aus: Einsiedler, Wolfgang (Hrsg.); Einsiedler, Magarete (Hrsg.); Hartinger, Andreas (Hrsg.); Heinzel, Friederike (Hrsg.); Kahlert, Joachim (Hrsg.); Sandfuchs, Uwe (Hrsg.): Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 3., vollst. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2011) S. 191-194Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 8444
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1754-7
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Mehrsprachigkeit; Schüler; Spracherwerb; Grundschulpädagogik; Wirkung; Sprachförderung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Schüler; Schülerleistung; Spracherwerb; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Migrationshintergrund; Wirkung; Deutschland
Abstract	Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Repräsentation von Kindern mit Migrationshintergrund in deutschen Grundschulen, über ihre relativen Leistungen am Ende der Grundschulzeit und über den Diskussions- und Erkenntnisstand zur Wirksamkeit verschiedener Ansätze der Sprachförderung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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