Lernspiele im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Paass, Dietmar
Titel	Lernspiele im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1982) 3, S. 2-7Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Bibliografie; Fremdsprachenunterricht; Unterricht; Lernspiel; Deutsch; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Bibliografie
Abstract	Der Einsatz von Lernspielen im Unterricht findet immer staerkere Beachtung. Drei Eigenschaften von Lernspielen werden hervorgehoben; sie foerdern den Handlungsaspekt und die Motivation, wobei der sozialen Komponente besondere Bedeutung zukommt; der Lehrer oder Kursleiter wird zum Partner der Schueler. Auswahlkriterien fuer Lernspiele beschaeftigen sich mit Fragen wie: sollen bestimmte Fertigkeiten im Spiel gefoerdert werden, welches Material soll der Lehrer zum Spiel vorbereiten. Die praktische Durchfuehrung in der Unterrichtsgruppe wird geschildert. Auf verdeckte Uebungsformen wird bei Fortgeschrittenen Wert gelegt. Hinweise, wo in der Literatur Lernspiele zu finden sind, und eine ausfuehrliche Buecherliste vervollstaendigen die Untersuchung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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