Prävention und Intervention. Eine Übersicht.

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Autor/inn/en	Michels, Inge; Schubarth, Wilfried
Titel	Prävention und Intervention. Eine Übersicht.
Quelle	Aus: Gewalt. Seelze: Friedrich (2012) S. 106-108, 110-111Verfügbarkeit
Reihe	Schüler
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0949-2852
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Gewalt; Verhaltenstraining; Deutschland; Gewalt; Schule; Schulprogramm; Verhaltenstraining; Intervention; Mobbing; Konfrontative Pädagogik; Schule; Schulprogramm; Mobbing; Gewaltprävention; Intervention; Streitschlichtung; Deutschland
Abstract	Die Verfasser stellen im vorliegenden Beitrag einige Präventions- und Interventionsprogramme hinsichtlich von Schulgewalt vor. Präventionsprogramme vollziehen sich idealtypisch in sechs Phasen: Einstieg, Analyse und Diagnose, Zielklärung, Maßnahmeplanung, Durchführung und Evaluation. Ein Interventionsprogramm ist das "Coolness-Training". Während das "Coolness-Training" als Konzept der konfrontativen Pädagogik umstritten ist, erscheint das unumstrittene Interventions- und Präventionsprogramm "Streitschlichten" als harmonisierende Peer-Mediation - die Ausführung erfolgt in der Regel ausschließlich durch Schüler. Die Verfasser plädieren abschließend dafür, die Schule im Sinne einer "lernenden Schule" weiterzuentwickeln, um so eine Verminderung des Gewaltpotentials zu erreichen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/2

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