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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ein wichtiger Ansatz für den Englischunterricht in der Grundschule ist, so die Autorin des vorliegenden Basisartikel des Themenheftes "English all around us", die häufige Begegnung der Kinder mit der englischen Sprache in Form von Anglzismen im Alltag aufzunehmen. Anglizismen sind englische Wörter, die entweder vollständig ins Deutsche übernommen worden sind (z.B. Hot Dog) oder die an die deutsche Sprache angepasst worden sind (meist Verben wie downloaden) oder die in der englischen Sprache ungebräuchlich sind (z.B. Handy). Darüber hinaus sind idiomatische Redewendungen wie "coffee to go" in die deutsche Sprache übernommen worden. Im Folgenden erläutert die Verfasserin, auf welche Weise Anglizismen im Englischunterricht Anwendung finden können: zur Einübung von englischen Lauten, als Sammelobjekte im Ortsbild des Heimatortes, als Katalysator für das Erkennen deutscher Worte sowie als Unterrichtseinstieg für die erste Englischstunde. Die vier Unterrichtsvorschläge im Heft illustrieren diese Ansatzpunkte.
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update
2013/2
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Standortunabhängige Dienste
0170-3722; 1434-4211
Mayer, Nikola: Dem Englischen im Alltag begegnen. 2012.
3173758
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