Zum freien Sprechen im Abiturkurs Englisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Malzolla, Anneliese
Titel	Zum freien Sprechen im Abiturkurs Englisch.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 6, S. 286-288Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Abschlussprüfung; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Lautbildung; Sprachkompetenz; Sprechen; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Wiederholung
Abstract	Da im DDR-Abitur von den Schuelern die freie Eroerterung eines Problembereiches in der Fremdsprache verlangt wird, muss der Einuebung entsprechender Faehigkeiten im Unterricht besondere Beachtung geschenkt werden. Wie die Reaktivierung von Kenntnissen zur Pruefungsvorbereitung im Unterricht so gestaltet werden kann, dass alle Schueler aktiv daran teilhaben, wird beschrieben. Ausgangspunkt ist dabei der Kurzvortrag eines Schuelers, der auf englisch von seinen Mitschuelern in bezug auf Inhalt, Sprechgeschwindigkeit, Aussprache, Grammatik und Wortschatz beurteilt wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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