Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Janesick, Valerie J. |
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Titel | Of snakes and circles. Making sense of classroom group processes through a case study. |
Quelle | In: Curriculum inquiry, 12 (1982) 2, S. 161-189Infoseite zur Zeitschrift
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Beigaben | Literaturangaben 13; Tabellen 2 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0362-6784; 1467-873X |
DOI | 10.1080/03626784.1982.11075836 |
Schlagwörter | Gruppenbeziehung; Selbsteinschätzung; Soziale Interaktion; Schulklasse; Lehrer; Soziologie |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |