Gelungene Schulbücher - eine Herausforderung für Verlage. Gestaltung und Seitennavigation sind entscheidend für den Erfolg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Gelungene Schulbücher - eine Herausforderung für Verlage. Gestaltung und Seitennavigation sind entscheidend für den Erfolg.
Quelle	In: Bildung + lernen, (2011) 2, S. 12-13Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Mediennutzung; Schulbuch; Struktur; Verlag; Lehrmittel; Gestaltung; Lehrmittel; Lernmittel; Schulbuch; Unterrichtsmedien; Gestaltung; Struktur; Verlag
Abstract	Nicht nur der Inhalt eines Schulbuches bestimmt den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Gestaltung. Illustrationen in Schulbüchern sollen nicht bloß dekorativ sein, sondern das Lernen unterstützen. Leser müssen gut durch ein Schulbuch navigiert werden; d.h. die Struktur des Buches muss klar und eindeutig sein. Zudem können Verweise auf Online-Materialien differenziertere Lernangebote möglich machen. (DIPF/ms).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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