Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil II: Fokus "Konfliktprävention".

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Autor/in	Karagiannakis, Evangelia
Titel	Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil II: Fokus "Konfliktprävention".
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2011) 4, S. 13-24Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Konflikt; Konflikt; Lernspiel; Kultur; Ambiguität; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Lernen; Feedback; Integrierender Unterricht; Lernspiel; Deutsch als Zweitsprache; Ambiguität
Abstract	Nachdem Teil I (in DaZ-Heft 02/2011) der Frage nachging, wie Kommunikation allgemein und interkulturelle Kommunikation im Besonderen funktioniert und wie interkulturelles Lernen zur Schaffung einer konfliktarmen Atmosphäre beitragen kann, beschreibt der zweite Teil der Trilogie Maßnahmen, Methoden und Übungen, die ein positives, wertschätzendes Kurs- und Arbeitsklima schaffen und sichern können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/3

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