Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Miedema, Nine |
|---|---|
| Titel | Mittelalterliche Texte. |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 38 (2011) 230, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Althochdeutsch; Deutschland; Deutschunterricht; Literatur; Minnesang; Mittelhochdeutsch; Fachdidaktik; Mittelalter; Frühneuhochdeutsch; Weltliteratur; Fachdidaktik; Althochdeutsch; Ausspracheregel; Deutschunterricht; Frühneuhochdeutsch; Literatur; Minnesang; Mittelhochdeutsch; Originaltext; Weltliteratur; Mittelalter; Schreibweise; Mittelalterliche Handschrift; Deutschland |
| Abstract | Ziel des Basisartikels des Themenheftes "Mittelalterliche Texte" ist es zu vermitteln, dass "durch den Einsatz übersetzter oder ggf. auch selbst zu übersetzender Originaltexte [...] Schülerinnen und Schüler [lernen], die modernen Klischeebilder und die mittelalterliche Wirklichkeit zu trennen". In diesem Kontext stellt die Verfasserin in einem sprachhistorischen Rekurs Kennzeichen alt-, mittel- und frühhochdeutscher Literatur dar. Sie begründet die Notwendigkeit, mittelalterliche Texte im Deutschunterricht zu behandeln, indem sie auf die Optionen der Lesemotivation, der integrativen Unterrichtsgestaltung, das Kennenlernen der Anfänge der deutschen Sprache, Literatur und Kultur sowie auf die Erfahrung von Similarität und Alterität hinweist. In diesen didaktischen Zusammenhang ihres Beitrages ordnet die Autorin die sechs Unterrichtsvorschläge des Themenheftes ein. "Im angefügten Basismaterial werden grundlegende Merkmale des Alt-, Mittel- und Neuhochdeutschen erklärt und Hinweise zur Schreibung und Aussprache gegeben" (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/2 |
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