Die Ausgestaltung der Selbstverwaltung in der Waldorfschule. Der Rechtsstatus des Lehrers und die Entscheidungsprozesse des Kollegiums als Uebungsweg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Harslem, Michael; Schubert, Andreas
Titel	Die Ausgestaltung der Selbstverwaltung in der Waldorfschule. Der Rechtsstatus des Lehrers und die Entscheidungsprozesse des Kollegiums als Uebungsweg.
Quelle	In: Erziehungskunst, 52 (1988) 3, S. 165-178Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Lehrfreiheit; Schule; Schulverwaltung; Waldorfschule; Lehrer; Lehrerrolle
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	1994_(CD)

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