Lernen mit dem Hohen C. Computer-Based-Training: ueberfluessig oder ueberfaellig?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Boeke, Iris; Pabst, Carmen; Peters, Axel
Titel	Lernen mit dem Hohen C. Computer-Based-Training: ueberfluessig oder ueberfaellig?
Quelle	In: Lernfeld Betrieb, (1987) 7, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-4460
Schlagwörter	Neue Technologien; Sachinformation; Computer; Lernsoftware; Arbeitslehre; Training; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Betriebliche Weiterbildung
Abstract	Dieser Beitrag skizziert das Computer-Based-Training, ein Projekt des Sparkassen- und Giroverbands zur Mitarbeiterschulung ueber die neuen Informations- und Kommunikationstechniken. Ausgehend vom Problem, dass zahlreiche Mitarbeiter mit der Einfuehrung von Computer- Arbeitsplaetzen weitergebildet werden mussten, wurde ein Lernprogramm zur Bedienung eines Computers entwickelt. Zielgruppe des Projekts waren Sparkassenmitarbeiter ohne Erfahrungen am Computer. Hier wird nun die schrittweise Entwicklung dieses Lernprogramms mit den wesentlichen Zwischenergebnissen vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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