Aufgeklärter Unterricht und cartesische Affektenlehre in Soest um 1700.

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Autor/inn/en	Hellekamps, Stephanie; Musolff, Hans-Ulrich
Titel	Aufgeklärter Unterricht und cartesische Affektenlehre in Soest um 1700.
Quelle	Aus: Hellekamps, Stephanie (Hrsg.); Musolff, Hans-Ulrich (Hrsg.): Zwischen Schulhumanismus und Frühaufklärung. Zum Unterricht an westfälischen Gymnasien. 1600 - 1750. Münster: Aschendorff (2009) S. 155-173Verfügbarkeit
Reihe	Westfalen in der Vormoderne. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-402-15042-9
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Affekt; Disputation; Gymnasium; Philosophieunterricht; Soest; Westfalen; Lehrstoff; Affekt; Cartesianismus; Schulgeschichte; Gymnasium; Lehrstoff; Geschichte (Histor); Cartesianismus; Philosophieunterricht; Disputation; Aufklärung (Epoche); Soest; Westfalen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/1

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