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AutorenCorrigan, Anne; Upshur, John A.
TitelTest method and linguistic factors in foreign language tests.
QuelleIn: IRAL : International review of applied linguistics in language teaching, 20 (1982) 4, S. 313-321    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0019-042x
SchlagwörterStatistische Auswertung; Grammatiktest; Wortschatztest; Didaktische Grundlageninformation; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Vereinigte Staaten
AbstractDie Autoren gehen der Hypothese nach, dass einzelne linguistische Faktoren unabhaengig von der Testmethode bestimmte Varianzanteile einer Reihe von Fremdsprachentests erklaeren koennen. In ihrem "Multi- trait/ Multi-method" Test Design wurden lexikalische und grammatische Strukturen mittels dreier verschiedener Methoden getestet. Als Versuchspersonen fungierten 62 erwachsene Lerner des Englischen als Zweitsprache an der Universitaet Michigan. Die korrelationsstatistische Auswertung der Ergebnisse ergab, dass die Faehigkeit von Lernern, Testitems richtig zu beantworten, von der Testmethode beeinflusst wird, wobei ein wesentlich staerkerer Einfluss auf die Grammatiktestergebnisse als auf die Wortschatztestergebnisse von der Methode ausgeht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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