Texte aus Tageszeitungen der DDR und ihre gedanklichkompositorische Struktur im Fremdsprachenunterricht Deutsch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bretschneider, Hildegund
Titel	Texte aus Tageszeitungen der DDR und ihre gedanklichkompositorische Struktur im Fremdsprachenunterricht Deutsch.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 19 (1982) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Zeitung; Lernstufe; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Deutsch; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Deutschland-DDR
Abstract	Im Fremdsprachenunterricht sollten Zeitungstexte als originale Beispiele der zu erlernenden Sprache behandelt werden. Ihrer stabilen Grundstrukturen wegen kann man Zeitungstexte in jeder Lernstufe einsetzen. Zeitungslesen ist kursorisches Lesen, die Gedanken werden deduktiv und deduktiv-induktiv sowie induktiv und induktiv-deduktiv behandelt. Ueber die Frage der Themenbehandlung gelangt man zu den fuer die Uebungsgestaltung wichtigen W-Fragen (Was teilt die Nachricht mit? Wo liegt das Geschehen? Warum erfolgt Mitteilung? usw.). Damit laesst sich ein gelenkt- variierendes Sprechen anregen. An einem Textbeispiel erlaeutert die Autorin ihre theoretisch dargestellte Auffassung zum Einsatz des Zeitungstextes im Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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