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AutorenBot, Kees de; Mailfert, Kate
TitelThe teaching of intonation: Fundamental research and classroom applications.
QuelleIn: TESOL quarterly, 16 (1982) 1, S. 71-77    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterFeed-back; Imitation; Didaktische Grundlageninformation; Hören; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Nichtschulische Ausbildung; Intonation
AbstractNachdem Experimente zur Verbesserung der Intonation durch visuelle Darstellung der vier Parameter "Tonhoehenwechsel", "Umfang des Tonhoehenwechsels", "Geschwindigkeit des Tonhoehenwechsels" und "Ort des Tonhoehenwechsels" mit hollaendischen Lernern des Englischen erfolgreich verlaufen waren, wurden sie mit Teilnehmern der innerbetrieblichen fremdsprachlichen Ausbildung bei Kodak-Pathé in Paris wiederholt. Auch hier ergaben sich signifikante Verbesserungen bei der Versuchs- gegenueber der Kontrollgruppe. Eine in diesem Zusammenhang durchgefuehrte Befragung von Sprachschuelern, die Englisch als "lingua franca" im internationalen Geschaeftsverkehr benutzen, liess jedoch auch kritische Anmerkungen zur Nuetzlichkeit des Lernziels zutagetreten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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