Landeskunde und berufliche Bildung.

Autor/in	Beneke, Juergen
Titel	Landeskunde und berufliche Bildung.
Quelle	In: Sprache und Beruf, (1982) 2, S. 26-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-4962
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Berufsausbildung; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Literatur; Landeskunde; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Berufsausbildung; Berufsbildendes Schulwesen
Abstract	Im zweiten Teil seines Aufsatzes macht der Autor am Beispiel der Bezeichnungen fuer die englischen Mahlzeiten klar, dass aufgrund kulturspezifischer Auspraegungen die inhaltliche Fuellung der in einem zweisprachigen Woerterbuch gegebenen Worthuelsen mit besonderen Schwierigkeiten verbunden ist. Damit der Fremdsprachenlerner dem Ethnozentrismus entrinnen kann, soll er einer Wahrnehmungsschulung unterzogen werden (Wie sieht der Fremde mich? Wie glaubt er, dass ich ihn sehe?), zu der auch literarische Passagen herangezogen werden koennen, in denen sich interkulturelle Begegnungen dargestellt finden. Die Identifikationsbemuehungen mit der fremden Kultur sollen jedoch nicht soweit gehen, dass der Fremdsprachenlehrer durch totale Uebernahme der anderen Kultur zur Karikatur wuerde. Die Elemente eines Modells interkultureller Kompetenz, das zwischen Ethnozentrismus und Identitaetsverlust angesiedelt ist, werden abschliessend skizziert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)