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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBeyer, Landon E.
TitelIdeology, social efficiency, and curriculum inquiry.
An essay response to Franklin's "The social effciency movement reconsidered".
QuelleIn: Curriculum inquiry, 12 (1982) 3, S. 305-316
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BeigabenLiteraturangaben 23
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0362-6784; 1467-873X
DOI10.1080/03626784.1982.11075846
SchlagwörterSchule; Curriculumentwicklung; Effizienz; USA
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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