Selfesteem in the foreign language: A preliminary investigation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Anderson, Pamela L.
Titel	Selfesteem in the foreign language: A preliminary investigation.
Quelle	In: Foreign language annals, 15 (1982) 2, S. 109-114Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Statistische Auswertung; Selbsteinschätzung; Leistungsbeurteilung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erwachsenenbildung
Abstract	Die Studie vergleicht die Selbsteinschaetzung von Lernern mit den Beobachtungen, die ihre Lehrer bei der Beurteilung der Faehigkeiten der erwachsenen Lerner im Englischunterricht gemacht haben. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrer und Schueler die sprachlichen Fertigkeiten hoechst unterschiedlich beurteilen. Da die Selbsteinschaetzung als motivierender Faktor angesehen werden kann, fordert die Autorin weitergehende Untersuchungen in diesem Bereich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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