Strukturinstrument für die Bildungsberatung in schulischen Kontexten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holl, Hans-Peter
Titel	Strukturinstrument für die Bildungsberatung in schulischen Kontexten.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 63 (2011) 3, S. 80-86Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Berufsschule; Berufsvorbereitung; Information; Informationsbedarf; Lehrer; Schüler; Ausbildung; Bildungsberatung; Gesprächsführung; Beratungsgespräch; Abbruch; Berufsorientierung; Bildungsberatung; Beratungsgespräch; Beratungsmethode; Lehrer; Schüler; Gesprächsführung; Gesprächsverhalten; Ausbildung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufsschule; Ausbildungswechsel; Abbruch; Beratungskonzept; Informationsbedarf; Information
Abstract	"Bildungsberatung in schulischen Kontexten ist in der Regel nicht institutionalisiert. Sie erfolgt häufig als Ad-hoc-Beratung in einem engen zeitlichen Rahmen. Für diesen situativen Kontext wird ein Strukturinstrument vorgestellt, das einen Beitrag zur gelingenden Beratung leisten soll. Das Instrument ist zum einen geeignet, das Gespräch zu lenken. Zum anderen kann es auch zur Vorbereitung eines Beratungsgesprächs oder zur weiteren Begleitung des Ratsuchenden auf seinem beruflichen Entwicklungsweg nützlich sein. Das Beratungsgespräch selbst kann es nicht ersetzten. Der Beitrag diskutiert daher auch Möglichkeiten und Grenzen des Instruments." Forschungsmethode: anwendungsorientiert; Fallstudie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/3

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