Aufgabenkultur im Unterricht. Eine empirisch-didaktische Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kleinknecht, Marc
Titel	Aufgabenkultur im Unterricht. Eine empirisch-didaktische Video- und Interviewstudie an Hauptschulen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010), 277 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2009.
Reihe	Schul- und Unterrichtsforschung. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-0705-6
Schlagwörter	Hauptschule; Lernaufgabe; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/4

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