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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGrassmann, Bernd
TitelZwischenbilanz. Gedanken zum Standort d. Musikunterrichts auf d. gymnasialen Oberstufe nach 40 Jahren VDS-Arbeit.
QuelleIn: Musik & Bildung, 21 (1989) 4-5, S. 240-243    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterSekundarstufe II; Gymnasium; Curriculumreform; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Musik; Musikunterricht; Musikwerk; Analyse; Bestandsaufnahme; Paert, Arvo
AbstractDer Musikunterricht an der gymnasialen Oberstufe hat in den letzten Jahrzehnten grundlegende Wandlungen durchgemacht: Abkehr von der Analyse eines feststehenden Werkkanons hin zur Einbeziehung von (potentiell) jeder musikalischen Aeusserung in den Musikunterricht, zur Betonung des rezeptionstheoretischen Ansatzes, zur Gewichtung der musikalischen Avantgarde, zur Wissenschaftsorientierung, Einbeziehung unterschiedlichster Medien etc. Exemplarisch fuer diese Umorientierung stellt der Autor eine Unterrichtseinheit zu Arvo Paerts "Collage ueber B- A- C-H" vor, in der die Vieldimensionalitaet der Werkbetrachtung deutlich wird. L
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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