"Hilf mir, es selbst zu tun". Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Leiß, Dominik
Titel	"Hilf mir, es selbst zu tun". Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren.
Quelle	Hildesheim; Berlin: Franzbecker (2007), 325 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007.
Reihe	Texte zur mathematischen Forschung und Lehre. 57
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-88120-459-0
Schlagwörter	Lehrer; Mathematikunterricht; Dissertation; Intervention; Modellierung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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