Über die Unterschiedlichkeit von Vorstellungen beim Gleichungslösen. Untersuchung individueller Unterschiede in der mentalen Repräsentation von symbolverarbeitenden Regelsystemen und ihr Erklärungswert für die Unterschiedlichkeit von Schülereigenproduktionen im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Striethorst, Ansgar
Titel	Über die Unterschiedlichkeit von Vorstellungen beim Gleichungslösen. Untersuchung individueller Unterschiede in der mentalen Repräsentation von symbolverarbeitenden Regelsystemen und ihr Erklärungswert für die Unterschiedlichkeit von Schülereigenproduktionen im Mathematikunterricht.
Quelle	Osnabrück: Forschungsinst. für Mathematikdidaktik (2004), 307 S.Verfügbarkeit Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik. 37
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925386-45-9
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Dissertation; Mathematikunterricht; Schüler; Schüler; Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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