Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten. Eine Untersuchung im 3., 5. und 7. Schuljahr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hug, Michael
Titel	Aspekte zeitsprachlicher Entwicklung in Schülertexten. Eine Untersuchung im 3., 5. und 7. Schuljahr.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang (2001), X, 236 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Hug, Michael: Die Versprachlichung von Zeitverhältnissen unter besonderer Berücksichtigung der Veränderung ihrer Komplexität auf der Grundlage von analogen Repräsentationen.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur. 1797
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-37667-7
Schlagwörter	Dissertation; Spracherwerb; Schulkind; Schriftsprache; Schulkind; Spracherwerb; Schriftsprache; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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