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AutorenEngmann, Marion; Hamann, Margret
TitelMaedchen & Computer & Kreatives.
QuelleIn: Päd. extra & demokratische Erziehung, 2 (1989) 2, S. 23-25    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2495; 0933-7997
SchlagwörterBegleituntersuchung; Affektive Entwicklung; Kognitive Entwicklung; Kreativität; Rollenverhalten; Geschlechterrolle; Digitale Medien; Medienpädagogik; Sekundarstufe I; Sachinformation; Computer; Video; Fächerübergreifender Unterricht; Modellversuch; Informatik; Kunst; Visuelle Kommunikation; Tanz; Theater; Ferienkurs; Mädchen
AbstractDer Beitrag stellt das Modellprojekt eines Computer- Ferienkurses "Maedchen & Computer & Kreatives" vor, das vom Institut fuer die Paedagogik der Naturwissenschaften (IPN), Kiel, in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft Medienpaedagogik Kiel durchgefuehrt wurde. Dabei wurde einer Gruppe von Schuelerinnen im Alter von 13 bis 16 Jahren neben dem kognitiv- technischen Kompetenzerwerb an Computer und Videokamera gleichzeitig auch die Ausbildung der eigenen Faehigkeiten im sensitiven und expressiven Bereich durch Tanz und Theater angeboten. Nach der ausfuehrlichen Darstellung von Konzeption und Inhalten des Projektvorhabens wird von den Projektleiterinnen reflektiert, inwieweit die zentrale Intention, den Teilnehmerinnen eine Erweiterung ihres Selbstbildes zu ermoeglichen und den Prozess der notwendigen Neuorientierung junger Frauen hinsichtlich ihrer Geschlechterrolle zu unterstuetzen, erfolgreich umgesetzt werden konnte. Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Projektbegleitung, die anhand einer nachtraeglichen Befragung der Teilnehmerinnen auch die Langzeitwirkung des Projekts miteinbeziehen wird, stehen noch aus.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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