Kein Verbesserungsvorschlag zur Geschichtslehrerausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Boockmann, Hartmut
Titel	Kein Verbesserungsvorschlag zur Geschichtslehrerausbildung.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 40 (1989) 11, S. 692-695Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Lehrer; Sachinformation; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Berufsausbildung; Studium; Geschichtswissenschaft; Studienfach; Kritik; Praxisbezug
Abstract	Der Artikel stellt eine Antwort dar, in der der Autor Bezug nimmt auf einen Beitrag derselben Zeitschrift vom Mai des Jahres. Es geht um Fragen zur Verbesserung der Ausbildung von Geschichtslehrern. Die im Mai-Heft geaeusserten drei Hauptkritikpunkte am Studium (Mangel an Fachwissen und Quellenstudien, sowie wenig Gelegenheit zu motivierenden Fragestellungen) werden aus der Sicht des Universitaetslehrers betrachtet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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