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AutorBelke, Gerlind
TitelIch haette gern ein bisschen Dortmund in Tunesien].
QuelleIn: Grundschule, 21 (1989) 10, S. 14-18    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterAkkulturation; Kind; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Ausländerpädagogik; Interkulturelle Bildung; Unterrichtsmaterial; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit; Bilingualismus; Schriftsprache; Didaktische Erörterung; Ausländer; Multinationale Lerngruppe
AbstractDiskutiert wird das Problem von Grundschulklassen, die ueberwiegend aus Auslaenderkindern bestehen, welche zusammen mit deutschen Schuelern die deutsche Schriftsprache erlernen sollen. Die interkulturelle Erziehung hat den Anspruch der sozialen Integration, scheitert aber oft beim Schrifterwerb. Hier wird dafuer plaediert, die Zweisprachigkeit als Prinzip staerker zum Tragen kommen zu lassen und auch die Herkunftssprache zu foerdern.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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