Das Internet im Deutschunterricht. Ein Konzept der muttersprachlichen und der fremdsprachlichen Lese- und Schreibdidaktik.

Autor/in	Kuzminykh, Ksenia
Titel	Das Internet im Deutschunterricht. Ein Konzept der muttersprachlichen und der fremdsprachlichen Lese- und Schreibdidaktik.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2009), 304 S.Verfügbarkeit Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Germanistik, Didaktik, Unterricht. 3
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 259-303
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1862-880X
ISBN	3-631-59028-8; 978-3-631-59028-7
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Deutschland; Deutschunterricht; Lesen; Muttersprache; Schreibunterricht; Schule; Sprachunterricht; Deutsch; Hochschulschrift; Schreiben; Fachdidaktik; E-Mail; Konzeption; Chatten; Leseförderung; Internet; Medienkompetenz; Schule; Lernprozess; Chatten; Interaktives Lernen; Fachdidaktik; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Sprachunterricht; E-Mail; Lesefertigkeit; Leseförderung; Lesen; Schreiben; Schreibunterricht; Muttersprache; Hochschulschrift; Konzeption; Internet; Deutschland
Abstract	Dieser Band widmet sich der Einbindung des weltweiten Netzwerks in den muttersprachlichen und den fremdsprachlichen Deutschunterricht. Vor dem Hintergrund der kritischen Reflexion bereits vorliegender Unterrichtsverfahren werden neue Konzepte des Lese- und Schreibunterrichts entwickelt. Dabei wird der Einfluss der virtuellen Ressourcen auf die Ausbildung des verstehenden Lesens und der Schreibfertigkeiten im Sinne der Diskursbeteiligung analysiert und anhand konkreter Beispiele veranschaulicht. Die Internetkompetenz einschließlich rechtlicher Aspekte und negativer Auswirkungen der Internetnutzung bildet einen weiteren Schwerpunkt dieser Untersuchung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1