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AutorAissen-Crewett, Meike
TitelMusisch-Aesthetische Erziehung in der multikulturellen Gesellschaft.
QuelleIn: Grundschule, 21 (1989) 10, S. 56-60    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterKultur; Grundschule; Primarbereich; Interkulturelle Bildung; Multikulturelle Gesellschaft; Sachinformation; Ästhetische Bildung; Kulturelle Bildung
AbstractAusgangspunkt der Ueberlegungen ist die These, dass wir in der Bundesrepublik eine multikulturelle Gesellschaft haben. In der paedagogischen Praxis muss dem Rechnung getragen werden mit einem angemessenen Konzept. Die Position des Multikulturalismus wird dem Assimilationismus und dem kulturellen Pluralismus gegenuebergestellt. Ziele und Curriculum einer praktizierten multikulturellen Erziehung sind skizzenhaft dargestellt; "Grundregeln fuer das Verhalten in der Praxis der multikulturellen Erziehung" werden aufgelistet.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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