Psychologische Zeichen in Schuelertexten. Die Chancen kreativen Schreibens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Froehlig, Renate
Titel	Psychologische Zeichen in Schuelertexten. Die Chancen kreativen Schreibens.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 12 (1988) 4, S. 73-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Kreativität; Psychische Entwicklung; Psychologie; Selbstmord; Deutschunterricht; Kind; Kreativität; Psychologie; Schüler; Schreiben; Psychische Entwicklung; Textproduktion; Kind; Sekundarstufe I; Schüler; Deutschunterricht; Textproduktion; Schreiben; Jugendlicher
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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