Zum muttersprachlichen Unterricht mit auslaendischen Schuelern im Rahmen einer zweisprachigen Erziehung in der Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winters-Ohle, Elmar
Titel	Zum muttersprachlichen Unterricht mit auslaendischen Schuelern im Rahmen einer zweisprachigen Erziehung in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 20 (1989) 106, S. 114-118Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Identitätsbildung; Ausländer; Kind; Literaturunterricht; Muttersprache; Sprachunterricht; Muttersprachlicher Unterricht; Kind; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Literaturunterricht; Sprachunterricht; Bilingualismus; Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Didaktische Erörterung; Ausländer
Abstract	Ausgehend von der Tatsache, dass inzwischen etwa 900 000 Schueler nichtdeutscher Muttersprache Schulen der BRD gesuchen, wird die Frage diskutiert, inweiweit sich Gesellschaft, Politik und Institutionen auf die kulturelle Herausforderung einstellen und welche Konsequenzen besonders im Sprach- und Literaturunterricht gezogen werden muessen. Festgeschrieben wird die Bedeutung der Muttersprache fuer die Sozialisation eines Kindes in einem Memorandum des 'Arbeitskreis muttersprachlicher Unterricht', welches im Artikel zitiert und diskutiert wird.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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