Das Deliberationsforum. Ein schulischer Lernraum demokratischer Teilhabe.

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Autor/in	Sliwka, Anne
Titel	Das Deliberationsforum. Ein schulischer Lernraum demokratischer Teilhabe.
Quelle	Aus: Rihm, Thomas (Hrsg.): Teilhaben an Schule. Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung. [2. Tagung der Projektgruppe "Subjektsein und Schule" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg]. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 163-175 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-15717-5; 978-3-531-15717-7; 978-3-531-91162-5
DOI	10.1007/978-3-531-91162-5_12
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Schule; Schüler; Lernbedingungen; Lernen; Lernumgebung; Dialog; Diskussion; Fallbeispiel; Meinungsbildung; Baden-Württemberg; Berlin; Deutschland; Hamburg
Abstract	Die Autorin stellt mit dem Deliberationsforum ein von Schülern für Schüler organisiertes und durchgeführtes Lernsetting vor. Es kann als ein erstes denkbares Format angesehen werden, das Raum für "abwägendes" Sprechen schafft, um sich mit Experten über kontroverse Fragen unter systematischem Einbezug der eigenen Standpunkte austauschen zu können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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