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AutorenUnterbruner, Ulrike; Meier, Richard
TitelVerantwortungsbewusste Umwelterziehung durch lebendiges Lernen.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 3 (1989) 26, S. 8-14    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-8523; 0932-3910
SchlagwörterUmwelterziehung; Schulfrühstück; Grundschule; Primarbereich; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biotop; Natur; Schulgarten; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Filzstift; Sachunterricht; Müll; Recycling; Umwelt; Umweltschutz; Papier; Handreichung
AbstractWirkliche Umwelterziehung besteht nicht in moralischen oder heuchlerischen Reden, sondern in verantwortungsvollem Handeln. Dass dies bereits in der Grundschule sinnvoll geschehen kann, zeigt dieser Beitrag. Es werden Hinweise gegeben, welche alltaeglichen Dinge oder Einrichtungen dazu beitragen koennen, dass Kinder der Primarstufe ein identifikatorisches Verhaeltnis zur Natur entwickeln. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verantwortungsbewusste Umwelterziehung durch lebendiges Lernen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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