Aesthetisches Lernen auf neuen Wegen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Staudte, Adelheid
Titel	Aesthetisches Lernen auf neuen Wegen.
Quelle	In: Grundschule, 21 (1989) 12, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Wahrnehmung; Grundschule; Lernen; Fotografie; Wahrnehmung; Kunst; Fachdidaktik; Visuelle Kommunikation; Förderung; Förderung; Grundschule; Primarbereich; Ganzheitliches Lernen; Lernen; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Kunst; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; Ästhetische Praxis
Abstract	Der Artikel beleuchtet, wie vor dem Hintergrund der sich staendig veraendernden Lebenssituation von Grundschuelern auch die Wahrnehmungserziehung im musisch- aesthetischen Gegenstandsbereich neu thematisiert und realisiert werden muss. Angestrebt wird eine ganzheitliche Wahrnehmungserziehung, die sehr stark alle Sinne miteinbezieht und philosophische, anthropologische und phaenomenologische Theoriestraenge verfolgt. Am Beispiel der Reggiopaedagogik wird die Vielfalt der aesthetischen Prozesse bei Anregung aller Sinnesbereiche vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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