Schulleben und Psychohygiene. Versuch e. Begruendung d. Notwendigkeit e. kompensator. Schullebens.

Autor/in	Seitz, Oskar
Titel	Schulleben und Psychohygiene. Versuch e. Begruendung d. Notwendigkeit e. kompensator. Schullebens.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 11, S. 515-522Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Psychohygiene; Kooperation; Psychohygiene; Schule; Schulpädagogik; Schulleben; Schule; Schulpädagogik; Schulleben; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Kooperation
Abstract	Eine veraenderte Familienstruktur hat zu Eingliederungsproblemen in die Klassenstruktur und zu verstaerkten Konflikten mit Lehrern und Schuelern gefuehrt. Behutsamkeit und Konsequenz koennen hier kompensatorisch wirken. Bedingt durch den hoeheren Medienkonsum haben soziale Aktivitaeten und aktive Auseinandersetzungen mit der Umwelt abgenommen. Aufklaerung, freies Spiel, Anregung sozialer Kontakte und alternative Freizeittaetigkeiten koennen hier praeventiv sein. Durch den gesellschaftlichen Wertwandel haben jene Werte bei Jugendlichen an Bedeutung verloren, die fuer die Gemeinschaft wichtig sind. Der Lehrer sollte daher Situationen schaffen, die fuer die Bildung eines schulischen Gemeinschaftsbewusstseins wertvoll sind. Werte wie Selbstverwirklichung durch Arbeit, Pflichterfuellung und Naechstenliebe haben an Ansehen verloren. Das Schulleben erfordert daher das Vorleben von Sinnorientierung und Ausrichtung auf gemeinschaftsbezogene Aufgaben. Dem schwindenden Leistungsethos kann durch Angemessenheit von Stoff und Lerntempo, Selbsttaetigkeit und Schaffung von Erfolgserlebnissen begegnet werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)