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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchenk, Wolfgang
TitelWir berechnen den Rauminhalt einer Schachtel.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 10, S. 21-22    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 08; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Würfel (Geom); Volumen; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractDie Schueler merken sich haeufig die Formel fuer die Berechnung des Rauminhalts eines Quaders, ohne den Sinn dieser Formel zu erfassen. Zu den Lernzielen der vorliegenden Unterrichtsstunde zaehlen die Kenntnis und Unterscheidung verschiedenartiger Masse, den Wuerfel als Mass fuer den Rauminhalt sehen und Wuerfel selber herstellen. Lernhilfen sind u. a. verschiedene Wuerfel, Plastilin, Schachteln, Arbeitsbogen (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird in 4 Teilzielen skizziert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Rauminhalt von Quadern.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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