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AutorMerkt, Alto
TitelWie bekommen wir klares Wasser?
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 4, S. 21-22    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 05; Unterrichtsplanung; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Chemie; Physik; Umweltbelastung; Umweltschutz; Wasserverschmutzung; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractDie Schmutzwassermengen nehmen in der Bundesrepublik staendig zu. Somit ist es auch fuer den Schueler wichtig zu wissen, wie Wasser gereinigt wird und wie man Wasserverschmutzung reduzieren kann. Als Lernziele sollen die Schueler erkennen, dass Filter Schmutzteilchen in durchfliessendem Wasser zurueckhalten koennen und sie sollen um einige unterschiedliche Filter wissen. Zu den Lernhilfen gehoeren Schmutzwasser, Filter, Trichter, Tafelbild (abgedruckt), Arbeitsvorlage (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert; Arbeit in Gruppen ist vorgesehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wasserklaerung, Wasserschutz.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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