Plaedoyer fuer "religionspaedagogische Puenktlichkeit". Zum Verhaeltnis von Glaubensgeschichte, Lebensgeschichte u. Bildungsprozess.

Autor/in	Englert, Rudolf
Titel	Plaedoyer fuer "religionspaedagogische Puenktlichkeit". Zum Verhaeltnis von Glaubensgeschichte, Lebensgeschichte u. Bildungsprozess.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 113 (1988) 3, S. 159-169Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Lebensalter; Lebensalter; Religion; Religionspädagogik; Glaube; Entwicklung; Unterrichtsmaterial; Glaube; Religion; Religionspädagogik; Didaktische Erörterung; Entwicklung
Abstract	Analog der persoenlichen Lebensgeschichte und den verschiedenen Lebensabschnitten von der Kinderzeit bis zum Alter zeichnet der Beitrag die Etappen einer religioesen Biographie im Sinn einer sich wandelnden Rezeption des Glaubens nach. Gestuetzt auf die Untersuchungen von Fowler und Fritz Oser ergeben sich hinsichtlich des religioesen Entwicklungsprozesses folgende auch paedagogische relevante Beobachtungen. Auf die Phase des Kinderglaubens erfolgt in mehreren Stufen die persoenliche Aneignung des Glaubens. Deutlich wird an dieser Glaubensentwicklung, dass sie nicht automatisch und parallel zur sonstigen Entwicklung erfolgt. Sie ist, gerade, was die reiferen Einstellungen anbelangt, Ergebnis religionspaedagogischer Eingriffe. Wie diese zielgerichtet erfolgen koennen, geht aus der weiteren Erlaeuterung hervor.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)