Sprache. Entwicklung, Störungen und Intervention. 1. Aufl.

Autor/in	Nußbeck, Susanne
Titel	Sprache. Entwicklung, Störungen und Intervention. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2007), 198 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Module angewandter Psychologie
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 165-194
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-019292-2; 978-3-17-019292-8
Schlagwörter	Autismus; Kognitive Entwicklung; Kommunikation; Säugling; Autismus; Deutschland; Erwachsener; Geistige Behinderung; Kind; Kleinkind; Kommunikation; Säugling; Spracherwerb; Gehörlosigkeit; Stottern; Schriftsprache; Gebärdensprache; Kognitive Entwicklung; Intervention; Mutismus; Sprachentwicklung; Kind; Kleinkind; Mutismus; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Ausspracheschwierigkeit; Zweitsprache; Bilingualismus; Schriftsprache; Gehörlosigkeit; Geistige Behinderung; Sprachbehinderung; Stottern; Gebärdensprache; Intervention; Zweitsprache; Erwachsener; Deutschland
Abstract	Sprachbeherrschung ist eine unerlässliche Voraussetzung für eine qualifizierte Bildung und Ausbildung. Unterschiede in der Verfügbarkeit von Sprache machen sich bereits im Kindergarten bemerkbar und führen zu eingeschränkten Voraussetzungen für schulisches Lernen. Im Erwachsenenalter können erworbene Sprachstörungen (Aphasien) die bisherige persönliche, berufliche und soziale Situation schlagartig verändern. Der Band gibt einen differenzierten Überblick über Laut- und Schriftsprachentwicklung, mögliche Störungen im Kindes- und Erwachsenenalter sowie Interventionsmöglichkeiten einschließlich alternativer Kommunikationsmittel. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1