KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen.

Sonst. Personen	Bos, Wilfried (Hrsg.)
Titel	KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2007), VIII, 261 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8309-1792-9
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziale Herkunft; Kind; Schule; Schulwahl; Schuljahr 04; Schulleitung; Schulform; Grundschule; Schüler; Schülerleistung; Sitzen bleiben; Lernbedingungen; Computer; Stadt; Lesen; Behinderung; Integration; Kooperation; Netzwerk; Wirkung; Migrant; Hamburg
Abstract	Mit dem hier vorgelegten Band werden weitere Ergebnisse der Studie 'Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 4' (KESS 4) vorgestellt. Der Fokus dieses Bandes liegt auf der Beschreibung von Rahmenbedingungen, unter denen Grundschülerinnen und Grundschüler in Hamburg lernen. Dies betrifft einerseits Merkmale der Schülerschaft, andererseits aber auch Eigenschaften der Organisation Schule. Darüber hinaus wird auf die Ergebnisse von zwei Zusatzstudien, die im Rahmen von KESS 4 durchgeführt wurden, eingegangen, in denen das 'Lesen am Computer' und 'Soziale Netzwerke in Grundschulklassen' thematisiert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4