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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSeibold, Peter
TitelZungenbrecher am laufenden Band.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 5, S. 7-8    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterFörderung; Lernmotivation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprechen; Sprechgeschwindigkeit; Sprechübung; Zungenbrecher; Lesenlernen; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractDer Sonderschueler soll im Leseunterricht zur Lesefreude und Lesebereitschaft gefoerdert werden. Die Schueler koennen u. a. motiviert werden durch Zungenbrecher und Schnellsprechverse. Sie koennen zu stimm-, lauf- und sprechmotorischen Uebungen eingesetzt werden. Als Lernziele sollen die Schueler u. a. wissen, was unter "Zungenbrechern" und "Schnellsprechversen" verstanden wird, die Verse selber deutlich und fluessig sprechen koennen, sie lesen koennen. Lernhilfen sind Kassettenrecorder mit Kassette, Satzstreifen, Instrumente, Arbeitsblatt (abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Zu den 5 Teilzielen werden Textbeispiele gegeben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zungenbrecher.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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