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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchloesser, Kurt
TitelDidaktische Aspekte fuer die Behandlung der Waschmittel im Chemieunterricht.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 37 (1988) 2, S. 2-4    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-9516; 0342-8745
SchlagwörterHistorische Methode; Didaktische Analyse; Unterrichtsmaterial; Tensid; Chemie; Organische Chemie; Waschmittel; Physikalische Chemie; Umweltschutz; Didaktische Erörterung; Seife
AbstractIm Basisartikel des Themenheftes "Waschmittel" wird zu Beginn bedauert, dass das Thema Waschmittel in den gaengigen Schulbuechern trotz seiner grossen Alltagsbedeutung nur in geringem Umfang beruecksichtigt wird. Die Lehrplaene sehen eine geschlossene Behandlung meist erst fuer die Sek. II vor. Es wird aufgezeigt, wie Teilaspekte des Themas bei ueblichen Unterrichtsinhalten der Sek. I eingebracht werden koennen; z. B. die Oberflaechenspannung beim Thema Wasser. Fuer eine am historischen Weg orientierte Einfuehrung der Waschmittel ist eine Zeittafel wichtiger Entwicklungen angegeben. Exemplarisch wird eroertert, wie und welche wichtigen Aspekte der Waschmittel unterrichtet werden koennen. Tenside, ihre Eigenschaften und Wirkungsweise werden kurz gefasst erklaert. Abschliessend wird auf den Umweltbezug eingegangen. In den Literaturhinweisen werden grundlegende schulgeeignete Informationen und Unterrichtsmedien genannt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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