Zwei Wege, ein Ziel! Alkalimetalle entdecken.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Jansen, Walter; Achtermann, Karen; Parchmann, Ilka
Titel	Zwei Wege, ein Ziel! Alkalimetalle entdecken.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 18 (2007) 98, S. 22-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Historische Methode; Vergleich; Anorganische Chemie; Chemieunterricht; Experiment; Gruppenarbeit; Gymnasium; Realschule; Schuljahr 10; Didaktik; Problemorientierter Unterricht; Vergleich; Alkalimetall; Historische Methode; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Realschule; Gymnasium; Didaktik; Didaktische Grundlage; Experiment; Gruppenarbeit; Stationenlernen; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtskonzeption; Alkalimetall; Anorganische Chemie; Chemieunterricht; Kompetenzentwicklung; Kontextorientierung
Abstract	In welcher Weise können verschiedene Unterrichtskonzeptionen Anregungen für die Umsetzung der geforderten Kompetenzentwicklungen durch den Chemieunterricht geben? Am Beispiel der Alkalimetalle werden der historisch-problemorientierte und der kontextorientierte Unterricht gegenübergestellt und unterschiedliche Schwerpunktsetzungen vor dem Hintergrund der Bildungsstandards aufgezeigt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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