Studentcentred progress tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ryding, Allan
Titel	Studentcentred progress tests.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 18 (1988) 1, S. 23-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Informeller Test; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Informeller Test; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Da zwischen Testadministration und -auswertung oft Tage vergehen, die Schueler aber unmittelbar nach Testende ihre Fehler diskutieren wollen, schlaegt der Autor vor, jedem Test einen Verweis beizufuegen, an welcher Stelle im Lehrbuch der im Test gepruefte Lehrstoff behandelt wird, damit die Lerner sich selbst eine sofortige Rueckmeldung verschaffen koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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