Israeli public education. In need of profile and goals in times of cultural disintegration and threats to democracy.

Autor/in	Aloni, Nimrod
Titel	Israeli public education. In need of profile and goals in times of cultural disintegration and threats to democracy. Gefälligkeitsübersetzung: Das öffentliche Bildungswesen in Israel. Auf der Suche nach Profil und Zielen in Zeiten kultureller Desintegration und bedrohter Demokratie.
Quelle	Aus: Arnsberg, Gad (Hrsg.); Fenn, Peter (Hrsg.); Schneider, Karl (Hrsg.): Democracy, education, society. Aspects of their interrelationship in Israel and Germany. Freiburg, Breisgau: Fillibach Verl. (2006) S. 18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-931240-33-9
Schlagwörter	Asien; Bildungspolitik; Demokratie; Israel; Naher Osten; Bildungspolitik; Wertorientierung; Demokratie; Menschenrechte; Wertorientierung; Asien; Israel; Naher Osten
Abstract	Der Verfasser formuliert eine pointierte Kritik am öffentlichen Bildungswesen in Israel. Er fordert eine bildungspolitische Neubesinnung, die die normativen Grundlagen sowohl gegen jüdischen Fundamentalismus als auch gegen Faschismus schaffen soll. Orientierungspunkte sollten die in der israelischen Unabhängigkeitserklärung formulierten moralischen Ideale, die Menschenrechtserklärung und die Erklärung der Kinderrechte, der freie und kritische Geist wissenschaftlicher Forschung, die Werte und Verfahren einer freiheitlichen Demokratie und ein professioneller Ethikcodex aller Lehrenden und Erziehenden sein, der die Behandlung der Schüler als gleichberechtigte, autonome Individuen in Fairness und Würde vorschreibt. (ICE).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/4